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    何建富 :守望初心 追梦未来

    2020-04-23 08:49 保山日报 田 欣 施媛媛

    守望初心 追梦未来

    ——记昌宁县柯街镇中心完小校长何建富 

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    三十多年来,他就像一棵白杨树,深深地扎根在云南西部乡村教育的红土地上。他怀揣着对乡村教育的一片挚爱,不离不弃,默默耕耘,为孩子们插上飞向美好梦想的翅膀,让一茬又一茬学子带着自信走出了大山,走向了五湖四海。2017年,他被云南省教育厅认定为云南省“国培计划”项目中小学名校长工作坊坊主;2019年4月,荣获“云南省五一劳动奖章”,他就是昌宁县柯街镇中心完小校长何建富。

    “假”与“真”

    在不少人眼中,何校长是个有点“假”的人,因为他工作成绩突出,获奖很多,有好多次可以调动到城里工作的机会,但每次都被他坚决地拒绝了,大部分人都对他不理解,但他始终都是那句话:“我放不下农村娃娃,我在这里能发挥的作用更大。”刚开始,人们只当是他还没有做好准备,认为等时机一成熟,他肯定会调往城市享受更好的生活。但一年又一年,大家却只看到何校长耐心地帮助学困生学习,对问题孩子的循循善诱;以校为家,不分假期和周末,为学校发展夙夜在公;悉心关爱留守儿童,不让一个孩子掉队;为乡村教育发展不怕得罪人而大刀阔斧推进教育综合改革;不辱使命、开拓创新、率先垂范、勤奋学习、刻苦钻研,只为办好乡村优质教育而忙碌的身影……他唯独不提自己的前程,大家才明白了他的心意,也对始终忠实践行那句话的“真”校长充满了敬意。

    股票资讯“实”与“勤”

    股票资讯2016年仲夏,柯街镇境内风雨交加、倾盆大雨说来就来。6月12日上午,暴雨猛然来袭,地处柯街西山的松林村完小的水冲式厕所正在建设当中,全校140多名师生暂时在学校右侧空地上搭建的简易厕所里“方便”。9时许,松林完小校长电话告急:“何校长,简易厕所快要坍了!”险情就是命令。何校长脑海里的第一念头是:如果简易厕所坍塌,旁边的教师宿舍楼及师生伙食堂也会有塌方滑坡的危险!顾不得多想,何校长马上对松林完小校长交代了几项应急措施,当即挂断电话,火速组织中心完小班子从柯街买了塑料布,驾上私家车,迎着暴雨奔赴离中心校18公里并且道路崎岖的松林完小。到了松林完小,他迅速组织教师挖出排水通道,带领大家用塑料布给简易厕所及地基搭上了“帐篷”。经过40多分钟的苦战,险情排除了,简易厕所保住了。大伙浑身湿漉漉地,脸上却露出了欣喜的笑容,不约而同地向何校长竖起了大拇指。

    “2015年8月23日,何校长刚调来我们柯街镇中心完小担任校长,为了尽快熟悉学校情况,在一天的时间里,他驾车将柯街镇13个分布在211平方公里的村校点全部跑遍,傍晚回到学校,车上的里程表显示行驶了201公里。当时正值多雨季节,柯街镇部分山路泥泞,有的路段塌方受阻,但他还是坚持跑遍所有学校,察看校舍情况和教师到位情况,熟悉学校地理位置和建筑规模、路道状况,还顺便了解当地居民的生产生活情况。他雷厉风行的工作作风让我们十分钦佩,大家都为有他这样的带头人感到骄傲。”提到何建富,同事吴老师的眼里满是敬佩。

    股票资讯门卫老杨说:“何校长平时吃住在学校,除了外出学习培训,天天在学校办公,偶尔回家一趟也是很晚才动身,第二天天才蒙蒙亮他就又出现在了学校。他每天坚持六点起床,读书看报,巡察校园,谁要找何校长汇报工作必须赶在七点半以前,不然就只能打电话了,因为七点半以后何校长已经到柯街中心完小所辖的村完小入校进班、推门听课了。”

    “想”与“做”

    “何校长是一位想干事、敢干事、能干事、会干事、善干事的实干型校长。”这是大家对何建富最多的评价。

    为积极响应习近平总书记在2018年9月10日召开的全国教育大会上明确指出的“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”,何校长把柯街小学的“德、智、体、美、行全面发展”的“全人”校训的寓意,改述为培养“德、智、体、美、劳”五育并举、全面发展的社会主义建设者和接班人。

    股票资讯在何校长的牵头组织实施下,该镇中心完小按照“全人”理念,确定校花、制作校徽图案、提升校门形象、制作校园文化标识墙、绘制“全人”文化图案、设置“全人”理念宣传展板群、在校园芒果树上“作画”、打造精美茶室,完成了新扩容校区的用地落实、项目落成、环境文化打造等工作,将学校文化提升到一个新的高度,学校办学理念的确立与环境文化打造成果得到了上级领导、学校师生、社会各界人士的广泛好评,县、市主流媒体进行了多次报道,兄弟学校多次莅临学校实地参观,在县、市校长培训班和云南省“国培计划”项目何建富名校长工作坊集中研修班上以案例形式做过多次分享。

    除了做好日常工作,何校长还是教育综合改革的有力助推者。在他的策划下,柯街镇中心完小实施了两大改革。其一,为了最大限度实现镇域教育均衡,实行学区结对帮扶机制,形成优质学校与薄弱学校“一对一”的两个学校为一个整体的学区教学质量帮扶格局,根据近3年来各村校教学质量综合考核情况,结合山坝地域因素,确定6个学区进行结对;组建学区内同年级同科目教研团队,定期开展精准帮扶活动,以及常态化的教研活动;把被帮扶学校的教学质量考核指标完成情况捆绑到与其结对的优质学校校长的年度教学质量指标完成情况上进行考核,确保日常帮扶工作有组织领导、有统筹谋划、有监管落实。其二,为了最大限度地实现学校精细化管理,打破村完小原有的管理体制,扩大村完小领导班子队伍,在各村完小设三名副校长,分别分管教学教研、德育和安全、后勤服务工作,形成一名校长、三名副校长的村完小班子队伍格局,分人分块抓工作落实,凝聚集体智慧,推动学校发展。

    “教”与“学”

    在引导学生学习学科知识和技能的同时,何校长以立德树人为己任,十分注重学生综合素养的全面提升。为切实落实学校思想政治工作和立德树人根本任务,他把党建文化与校园文化有机融合,把红色基因和爱国主义教育有效渗透在管理育人、文化育人、活动育人之中,深入开展“24字核心价值观”主题教育活动,引导教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师,引导学生做“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的好学生。他带领团队探索出了一条“全人”教育发展路子,形成了“全人”教育教学框架和评价标准,引领学生沿着德、智、体、美、劳全面发展的方向茁壮成长。

    股票资讯在教学工作中,他不断学习先进的教学理论,更新教学理念,转变教学思想,积极探索教学规律,研磨教学方法,注重将先进的教育教学理念转化为教学行为。在他的带领下,柯街镇中心完小积极实施《零预习、零作业小学高效课堂教学策略研究》,从儿童学习的角度,以课为载体,对教学实践中的问题展开“生态”课堂研究,扎实开展“创造性使用教材”课题研究。2015至2019年,学校圆满完成县教体局下达的关键考核指标任务,培养的优秀学生人数居全县前列。

    股票资讯勤勤恳恳的工作,孜孜不倦的追求,要做就做最踏实的教育者。这溢满教育情怀的誓言,是何校长“守望初心、精准发力、追梦未来”的真实写照,也是他不竭的动力之源。

    股票资讯责任编辑:钱秀英 编辑:段绍飞

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